与会人员就当前中小学不规范办学的主要情况、如何进行有效规范等提出了意见和建议。嘉兴一中校长孙国虎提出,要求学校停止节假日补课,必须加大执行力度,做到全省统一。湖州十二中学校长胡晓华详细分析了当前一些学校无法开齐开足规定课程的现象,建议在设计课程与课时应更多考虑基层实际。绍兴一中教师张其炎则详细罗列了一些学校在招生、收费、开课、布置作业等方面的不规范现象。来自杭高的高二学生郑劼婧提出了自己的困惑,由于未成年,渴望多参加社会实践的她却很少能够得到机会。杭州市文三教育集团党总支书记、副总校长陈际庆建议,制订规范是基础,更关键的是要敢于动真,加大对不规范行为的监督处理力度。
刘希平指出,办学规范是当前社会最为关注的教育问题之一。由于办学不规范,导致一些孩子没有快乐的童年,一些教师缺少愉快生活的时间,学校培养的人才无法适应经济社会发展的需要。造成这一问题的原因很多,与社会上不正确的人才观、不够科学的用工制度有关,也与教育系统内部教育理念、工作方法不够科学合理有关。为了减轻学生和教师的负担,教育系统一直在努力。全体教育工作者应充分认识办学不规范的危害性,真正承担起责任,做到标本兼治。治本就是转变理念深化改革,治标就是严格执行相关规范。要严格开设课程,严格控制作业量和作业时间,严格控制补课,严格限制考试,确保学生锻炼休息时间,严格规范招生秩序。教育行政部门、学校教师、学生家长都要积极行动起来,团结协作,切实规范学校办学行为,真正做到让学生在学习中感到快乐,让教师在工作上有成就感。