每个孩子都是一个不同的个体，但从其共性来说还是有许多共同点。下面我就谈谈自己在教育孩子方面的一些体会：
1、自尊心和自信心的培养
自尊心是孩子精神人格的脊梁，有了自尊心，她会在意别人怎样看她，会去寻求别人的认可。因为有了上进心，她会主动参与群体活动，尊重别人，也尊重自己，会有一种在群体中出类拔萃的欲望。我女儿是个内向之人，在二年级时有次提及想参与班长的竞选，但又怕选不上。想起她幼儿园时的胆怯、孤单，我就以此事为契机鼓励她大胆地参加，既让她明白即使不成功也是一次锻炼的机会的道理，又主动帮助她准备竞选演讲稿。当她获得老师同学的支持而成功后兴奋异常，自信心也增强了。这时趁热打铁，在如何做好班干部方面加以引导：和同学融洽相处、上课积极发言、主动帮助有困难的同学……她会很乐意接受。在之后的聊天里有意无意地问问上课老师表扬你举手没？在班里有哪些同学是你的好朋友？对她的点滴进步及时进行鼓励，甚至奖励。此时家长的关心会加强孩子这方面的意识，促进孩子的努力。在这方面，我们也很感激她的老师，是她们给了她很多的锻炼机会，也给了她很多的鼓励和帮助，让她能逐步地成长，展示最好的自我……孩子的成长离不开老师的精心培养。
2、良好的学习习惯和行为习惯的培养
俗话说：“兴趣是孩子最好的老师。”因而尊重孩子的兴趣，极力培养孩子主动进取的精神也就极为重要。我们从小告诉她，要认真完成老师布置的任务，做事要坚持到底。所以孩子的作业总是清清楚楚的，即使是老师布置的口头作业也不马虎。只要是孩子想参加的活动我们都支持，但在孩子参加各种兴趣班时，我们总要问她一个问题：你参加后能否坚持到底，与其半途而废，不如不参加。做事绝不能“三天打渔，两天晒网”。以此培养她的毅力、恒心和做事一丝不苟的行为习惯。当然，对于孩子取得的成就，我们也不马虎，除了及时奖励外，还鼓励她把书法、舞蹈、征文、英语模仿秀等方面的奖状都分门别类地整理好，小心保存，希望她学习和业余爱好齐头并进，做个全面发展的人。
最后我想说的是：孩子们都会在不同的阶段犯一些错误，但孩子一般犯的都不是原则性的错误，让我们善待孩子，用我们的体贴、关心、关注，使孩子能够在充满爱心的环境中成长。因为：爱是教育的精髓!
