这节课的教学内容不是很难，重点是让学生掌握比较的方法。在学的过程中，虽然很多学生都会比较两个数的大小，但他们毕竟是一年级的学生，让他们用比较流利完整的语言表达出自己的想法还是有一事实上的难度。所以，上完课我就思考这样的一个问题：在课堂上怎样锻炼学生的口头表达能力呢？通过反思，我想自己应该从以下几个方面去努力：
1、在平时的教学中，教师要多引导和鼓励学生大胆地说，说错了没关系；
2、在学生敢说的基础上还要对他们提出相应的要求，比如发言尽量要大声、完整、流利等。可以让表达能力强的学生多进行示范；
3、学生发言时，教师要认真倾听；学生发言完毕，教师要及时对学生的发言进行整理、小结和评价，让学生不断改进，并逐渐提高。
